День преподавателя высшей школы: не профессия, но призвание

День 19 ноября в российских вузах звучит особенно торжественно – негромко, но проникновенно. Это тот день, когда внимание смещается с блестящих аудиторий и солидных дипломов на тех, кто наполняет эти стены живым смыслом – на преподавателей высшей школы. При том не просто «передатчиков знаний», а проводников в мир мысли, педагогов, наставников, а в ряде случаев – соавторов будущих открытий.
Потому что за каждой лекцией стоят годы поисков, за каждым ответом на вопрос студента – напряженная внутренняя работа, за каждой исправленной ошибкой таится вера в потенциал молодого человека – ученика. Преподаватель высшей школы не ограничивается формальной программой, он учит видеть связи, задавать неудобные вопросы, сомневаться и находить опору.
Это профессия, где нельзя просто «отработать смену». Здесь каждый день – это диалог с разумом, который только формируется; а потому каждый разговор – суть новая возможность зажечь интерес, который потом станет делом всей жизни.
Педагоги высшей школы умело переводят самые сложные проблемы и задачи на простой человеческий язык. Теории, формулы, концепции – все это оживает на глазах, когда преподаватель находит ту самую метафору, тот конкретный пример из жизни, после которого студент явственно понимает, что научные абстракции легко связать с практическими реалиями экономики и техники.
Хороший преподаватель всегда сумеет разглядеть в неуверенном первокурснике будущего исследователя, а в упрямом спорщике – будущего реформатора.
Он воспитывает не только профессионалов, но и личностей. В эпоху, когда информация доступна в один клик, ценность преподавателя именно в том, чтобы научить отличать истину от постороннего шума, ответственность от оправданий, стратегическую цель от внешней мишуры.
За кафедрой стоит не просто человек с конспектом, а исследователь, который сам постоянно учится; педагог и психолог, тонко чувствующий настроение аудитории; искусный режиссер, удачно выстраивающий общую драматургию своего занятия, а зачастую лирик и поэт, способный рассказать о самом сложном – красиво, ярко и точно.
А еще он ревностный хранитель традиций. Ведь именно через преподавателей университетов и академий передается негласная эстафета – от Ломоносова к современникам, от классиков науки к тем, кто уже завтра сделает прорыв в науке, технике и экономике России.
Так пусть же в жизни российского преподавателя высшей школы будет еще больше вопросов, на которые захочется искать ответ вместе со студенческой аудиторией, еще больше признания и больше радости от того, что вы делаете мир чуть умнее, чуть человечнее, чуточку светлее и добрее», – отметил Александр Агамов, профессор Ставропольского филиала Президентской академии.