Педагоги-практики станут соавторами нового учебника по информатике

В эпоху стремительной цифровой трансформации образование становится ключевым фактором национального суверенитета и технологического лидерства. Информатика, перестав быть лишь прикладной дисциплиной, превратилась в фундаментальную науку, формирующую мышление нового поколения. Именно в этой логике состоялся Всероссийский форум учителей информатики в Москве 16 декабря, где был дан старт масштабному и знаковому проекту — созданию единого государственного учебника, в разработке которого примут непосредственное участие педагоги-практики всей страны.
На площадке Московского центра качества образования Министр просвещения РФ Сергей Кравцов выступил с инициативой, подчеркивающей новую философию образовательной политики: создание учебника — это не кабинетная работа, а коллективный труд ученых и учителей. Он отметил, что выдающиеся достижения российских программистов коренятся в уникальном балансе глубокой теоретической подготовки, особенно в математических основах, и развития прикладных навыков. Этот баланс и должен лечь в основу нового учебного-методического комплекса, подготовку которого Минпросвещения ведет совместно с Российской академией наук.
Заместитель президента РАН Арутюн Аветисян поддержал этот подход, акцентировав, что учебник должен давать школьникам не просто набор знаний, а фундаментальное понимание принципов работы современных технологий, включая искусственный интеллект. Для этого необходимо выстроить прочные межпредметные связи и синхронизировать курсы, сделав знания целостными. Диалог на форуме вышел за рамки обсуждения учебника: педагоги и руководство обсудили оснащение школ, новые профили всероссийской олимпиады («Программирование», «Искусственный интеллект», «Информационная безопасность» и «Робототехника») и выдающиеся успехи российских школьников на международной арене, что стало живым доказательством эффективности отечественной системы IT-образования.
Форум, объединивший педагогов, ученых и экспертов, стал плодотворной средой для профессионального диалога. Его насыщенная программа — от экспертных сессий по вызовам искусственного интеллекта до мастер-классов по олимпиадной робототехнике и чествования лучших учителей — продемонстрировала высокий уровень педагогического сообщества и его готовность к созидательной работе.
«Приглашение учителей к соавторству учебника — это не просто шаг, а стратегический поворот к педагогике сотрудничества, которая ценит практический опыт и голос каждого педагога. Этот процесс гарантирует, что будущий учебник будет не только академически выверенным, но и живым, увлекательным, максимально полезным на уроке. Консолидация усилий ведущих ученых РАН и лучших учителей-практиков под эгидой Минпросвещения создает мощный синергетический эффект. Он направлен на укрепление отечественной школы информатики, которая уже сегодня воспитывает чемпионов мировых IT-олимпиад. Данная инициатива — яркое свидетельство того, что российское образование уверенно смотрит в будущее, делая ставку на глубину фундаментальных знаний, инновации и, что самое важное, на тех, кто эти знания передает — на учителя. Это инвестиция в технологический суверенитет и в человеческий капитал страны, за которым стоит цифровое будущее России», - прокомментировала доцент Ставропольского филиала Президентской академии Анастасия Ледовская.