Цифровой щит и умный компас: как в России будут следить за качеством образования

В эпоху, когда информация правит миром, а бюрократические отчеты порой отнимают больше сил, чем сам учебный процесс, назрела острая необходимость в системности и прозрачности. Мы часто слышим о том, что школе и вузу нужна «цифра», но под этим обычно подразумевают электронные дневники или онлайн-курсы. Однако российское образование пошло дальше: от сбора бумажных справок государство переходит к интеллектуальному мониторингу в реальном времени. И вот первый значимый шаг сделан.
С 1 июня в России официально стартует единая цифровая платформа для мониторинга сферы образования. О таком решении на днях сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. По его словам, это плод совместной работы чиновников, профильных организаций и ученых.
Что скрывается за красивой фразой «цифровая система»? На деле — колоссальный массив данных. В одном месте собрали почти 800 показателей — от федеральных до региональных. Среди них: эффективность нацпроекта «Молодежь и дети», состояние инфраструктуры, укомплектованность кадрами, зарплаты учителей и даже уровень учебной нагрузки. «Теперь эти цифры станут основой для принятия управленческих решений», — подчеркнул Чернышенко.
Особый шарм проекту придает опора на историю. Мониторинг будет учитывать данные начиная с 2000 года — и вплоть до 2015-го. Обрабатывали и готовили эти сведения эксперты НИУ ВШЭ (напомним, что эта Высшая школа экономики ежегодно радует нас качественной аналитикой о состоянии вузов). По замыслу вице-премьера, ретроспективный взгляд нужен, чтобы увидеть настоящую динамику: движемся ли мы вперед или топчемся на месте.
За техническую и организационную сторону отвечали Рособрнадзор и Координационный центр Правительства. Более того, в обсуждении участвовал 21 орган — министерства и ведомства предложили свыше двух тысяч (!) критериев для всех уровней образования. Допуск к новой системе будет выдавать всё тот же Рособрнадзор.
Глава ведомства Анзор Музаев уже успел сделать многообещающее заявление. Он считает, что у чиновников наконец-то появляется инструмент, который не душит школы и вузы отчетами, а, наоборот, снижает бюрократическую нагрузку. Вместо бесконечных бумажек — оперативные и честные данные. А значит, проблемы можно будет решать не постфактум, а предотвращать риски на дальних подступах.
«Система нацелена не на тотальный контроль, а на умное управление. В мире, где каждый второй жалуется на «цифровой концлагерь», здесь попытались создать именно «цифровой компас». Удастся ли это? Покажет время и качество входящих данных. Однако сам подход — уйти от вороха справок к прозрачному мониторингу — заслуживает уважения. В конце концов, любая реформа образования сильна не количеством собранных галочек, а способностью вовремя заметить слабое место и оперативно его усилить. Новая платформа, похоже, именно такую возможность и предоставляет», - прокомментировала заместитель директора Ставропольского филиала Президентской академии Елена Лебедева.