Тестирование на знание русского языка и проблемы интеграции детей мигрантов в российское образовательное пространство

Закон об условиях зачисления детей мигрантов в российские школы вступил в силу, сообщил Вячеслав Володин. Для приема в школы необходимо успешно пройти тестирование на знание русского языка — правильных ответов должно быть не менее 90%.

— С первоначальным предложением Рособрнадзора, что для успешной сдачи тестирования по русскому языку детям мигрантов необходимо будет правильно выполнить 30% работы, не согласились. Оно было переработано, — рассказал Володин.
В итоговом варианте закона значится цифра — 90%. То есть, чтобы ребенок, рожденный в семье иностранцев, поступил, например, в шестой класс, ему требуется ответить правильно минимум на 20 вопросов из 22.

Этот закон поднимает важные вопросы о интеграции детей мигрантов в российское образовательное пространство и о том, как языковой барьер может стать серьезным препятствием для получения образования. Установление порога в 90% правильных ответов на тестах по русскому языку кажется довольно высоким, особенно учитывая, что многие дети могут сталкиваться с трудностями в изучении языка в новых условиях.

Как сообщили корреспонденту Информационного агентства МАНГАЗЕЯ , с одной стороны, такие меры могут быть оправданы стремлением обеспечить высокий уровень владения русским языком, что, в свою очередь, помогает детям более успешно адаптироваться и интегрироваться в общество. С другой стороны, это может привести к исключению из образовательной системы тех детей, которые, возможно, в силу разных обстоятельств, не смогут достичь этого уровня.

Как отмечает эксперт кафедры иностранных языков Среднерусского института управления-филиала РАНХиГС кандидат филологических наук, доцент Юлия Бессонова, важно учитывать, что образование должно быть доступным, и необходимо разрабатывать более гибкие подходы к оценке языковых навыков мигрантов. Например, можно рассмотреть альтернативные меры поддержки для детей, которые только начинают изучать язык, такие как дополнительные курсы или программы для помощи в адаптации. Это помогло бы не только улучшить их шансы на успешное обучение, но и способствовало бы более гармоничному социальному взаимодействию в будущем.