Целевое обучение в высших учебных заведениях России

В России принят законодательный акт, существенно реформирующий и расширяющий механизм целевой подготовки кадров в высших учебных заведениях.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – ЕГЭ – Государственная Дума оперативно, в рамках второго и третьего чтений, одобрила закон, который призван решить проблему кадрового дефицита в стратегических отраслях за счёт более тесной интеграции системы образования и реального сектора экономики.

Ключевое нововведение заключается в значительном расширении круга организаций, получающих право выступать в роли заказчиков целевого обучения и заключать договоры с абитуриентами на освоение образовательных программ за счёт бюджетных квот. Помимо традиционных государственных учреждений и корпораций с государственным участием, в систему официально включаются частные компании, работающие в приоритетных для страны сферах.

Перечень новых потенциальных заказчиков включает:
• предприятия агропромышленного комплекса, занимающиеся растениеводством и животноводством.
• организации, специализирующиеся на переработке сельскохозяйственной продукции.
• резиденты территорий опережающего социально-экономического развития (ТОСЭР) и специальных экономических зон.
• фармацевтические компании и производители медикаментов.
• крупные частные предприятия, признанные системообразующими для экономики.
Особый акцент в законе делается на поддержку агропромышленного комплекса. Для аграрных предприятий предусмотрена возможность устанавливать специальные критерии отбора целевиков, отдавая приоритет выпускникам сельских школ, прошедшим профильную подготовку. Это направлено на решение острой проблемы «утечки мозгов» из малых населённых пунктов и закрепления молодых специалистов в регионах.

Философия реформы строится на создании прозрачной и эффективной цепочки «вуз – работодатель – рабочее место». С одной стороны, компании получают возможность с первого курса участвовать в формировании образовательной траектории будущего сотрудника, внося в неё практико-ориентированные элементы и обеспечивая мотивацию студента гарантией трудоустройства. С другой стороны, студент-целевик получает чёткие карьерные перспективы, социальную стабильность на время учёбы и возможность глубоко погрузиться в специфику будущей профессии через стажировки и проекты на предприятии-заказчике, сообщили корреспонденту Информационного агентства МАНГАЗЕЯ .

С государственной точки зрения, новая модель призвана повысить отдачу от бюджетных средств, выделяемых на высшее образование. Вместо подготовки «специалистов в вакуум», система нацелена на гарантированное обеспечение кадрами конкретных секторов экономики, испытывающих наибольший дефицит – от сельского хозяйства и фармацевтики до высокотехнологичных производств на особых территориях.

Таким образом, целевое обучение трансформируется из узкого канала для отдельных отраслей в масштабный и гибкий инструмент кадровой политики. Для абитуриентов это открывает новые возможности для поступления на бюджетные места с чётким пониманием своего профессионального будущего, а для экономики страны – создаёт механизм для системного решения проблемы нехватки квалифицированных специалистов в регионах и на ключевых производствах