Ямальская школа стала учреждением года и вошла в сотню лучших школ России

Первой школе Муравленко присвоено почетное звание. По итогам участия в Национальной образовательной программе она стала учреждением года и вошла в сотню лучших школ страны. О достигнутых высотах и школьных буднях - Оксана Шостак.
Учиться, творить, исследовать и работать не для школы, а для жизни. Таков лозунг первого образовательного учреждения нашего города. Хотя практика доказывает обратное. Школа и жизнь - понятия неразделимые.
Альбина Третьякова, заместитель директора по воспитательной работе: "В современном понятии это хорошая корпоративная этика между учеником, учителем и родителями. Тройственный союз, что помогает достигать очень больших результатов. Если бы одного из этих звеньев не было, было бы тяжело добиться звания школы года, учреждения года".
Игорь Сасин, директор МБОУ СОШ № 1: "Тот результат, который мы получили в национальной образовательной программе "Интеллектуально-творческий потенциал России", один из значимых результатов для школы. Он не единственный, но значимый, потому что эта программа образовательная поддерживается министерством образования".
Входить в сотню лучших школ не только Ямала, но и России почётно, очень ответственно и сложно. Нужно всегда поддерживать марку. Здесь нет серых школьных будней. Весь образовательный процесс построен так, чтобы ученикам было интересно ходить на уроки. К примеру, интерактивными досками первая школа пользуется уже около двух лет. Возможности этого гаджета изучают до сих пор. 
9 М класс сейчас на практикуме по физике. Это отдельный предмет без теории. В первой школе предпрофильное обучение. То есть с углубленным изучением некоторых предметов. На последней парте сидят Настя Хопта и Ахмедхан Алхаматов. Эти ребята - экс и ныне выбранный дублёр директора. Кандидата на эту должность выбирали всей школой. Из шести кандидатур прошёл один. На один день он сможет почувствовать себя в роли директора.
Ахмедхан Алхаматов, ученик 9 М класса, "дублёр директора": "Я постараюсь, чтобы этот день запомнился ученикам, и давать ученикам больше власти".