Ассоциация свободных учителей запускает интернет-площадку для обмена опытом

Проект будет запущен с октября этого года

В Московском центре технологической модернизации образования состоялась пресс-конференция Ассоциации свободных учителей.

В преддверии международного Дня учителя Ассоциация свободных учителей поделилась своим видением места и роли современного учителя в образовательном пространстве города. Участники пресс-конференции представили цели и задачи Ассоциации, подходы к составлению домашнего задания и оцениванию успешности учащихся, а также обратились со своим манифестом к педагогическому сообществу.

— Мы планируем в рамках этого учебного года организовать неформальные курсы повышения квалификации — рассказал Александр Гулин, учитель истории школы № 1576. Принципы вхождения в нашу Ассоциацию свободны. Любой учитель, любой сочувствующий этой системе образования может вступить в ряды Ассоциации и будет получать всю информацию по нашим "активностям". Мы планируем организовать ряд мастер-классов по обмену опытом передовыми методиками взаимодействия с ребятами внутри образовательного процесса. Мы считаем, что современный учитель должен быть свободен от шаблонов, от давления, от предрассудков и от контроля. От контроля мы хотели бы уйти к сотрудничеству.

Участники пресс-конференции рассказали, что они планируют в рамках этого учебного года организовать, под эгидой Ассоциации, учительский форум по обмену мнениями и методиками. В октябре будет запущена он-лайн площадка — "народная учительская среда", к которой получат доступ все учителя города Москвы. Там можно будет размещать свои интересные разработки, которые будут доступны для всего педагогического сообщества города Москвы.

Говорили о том, что учитель ХХI века не заключен в четырех стенах, он профессионально независим и открыт ко всему новому. Сейчас система методической поддержки не всегда соответствует современным веяниям времени. На смену чиновникам и администраторам — методистам должны придти народные методисты. Это один основополагающих принципов гибкого взаимодействия в учительской среде.