Методы работы с детьми с нарушениями речи обсудили на семинаре в школе 933

Межрайонный семинар "Педагогическая мастерская: эффективные технологии и инновации в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения" в школе №933 в среду, 4 апреля.

Специалисты дошкольного образования обсудили эффективные традиционные и инновационные формы и методики коррекционной работы с детьми, которые имеют речевые нарушения.

- На семинаре были представлены дидактические пособия по коррекционной работе, игровые технологии и приемы, видео фрагменты занятий по логоритмике. Проведен мастер-класс: "Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ", - рассказала нашей редакции старший воспитатель дошкольного образования Мария Балахонова.

Участники встречи изучили новые педагогические технологии дошкольного образования, познакомились с системой организации работы специалистов социально-психологической службы и практическим опытом работы учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов.

На семинаре также показали учебные пособия по коррекционной работе, игровые технологии и приемы, видео-фрагменты занятий по логоритмике.

Мария Балахонова составила для наших читателей список полезных советов по работе с детьми, которые имеют речевые нарушения:

Любой речевой навык – это как танец, который не выучишь с хореографом всего за два урока…

Для того чтобы ребенок развивался успешно Вам следует придерживаться определённых правил:

- Общение с детьми должно проводиться в игровой форме.

- Создавайте эмоционально положительный фон, не заставляйте ребёнка заниматься, если он плохо себя чувствует или прибывает в плохом настроении.

- Объясняя что-то ребёнку, пользуйтесь наглядным материалом.

- Не употребляйте слов "неправильно, не получается", поддерживайте все начинания ребёнка, хвалите даже за незначительные успехи.

- Говорите с ним, не торопясь. Звуки и слова произносите чётко и ясно, глядя на ребёнка, чтобы он запоминал правильную артикуляцию. Непонятные для ребёнка слова, обороты, непременно объясняйте. Для повышения речевой грамотности больше читайте.

- Не оставляйте без ответа вопросы ребёнка. И не забудьте проверить: "А понятен ли ему ваш ответ?".

Давно и мудро сказано: "Можно научиться хорошо, говорить, читая тех, кто хорошо писал".