Два года понадобилось ученым на создание учебника истории Ямала

"Копья с каменными наконечниками не всегда помогали охотникам в схватке с могучими мамонтами. Гиганты сеяли страх в человеческие сердца, одним своим видом". Это строчки из нового учебника истории Ямала. Тайны, факты и мифы давно ушедших дней школьникам округа решили открыть уральские ученые. В книге, все самое интересное о северном регионе. "Историю Ямала" уже оценили ведущие российские педагоги. На презентации учебника побывал Илья Дерюшев.

Златокипящий город Мангазея, величественные мамонты, рассказы о коренных народах и образование опорного края державы, с его монументальным нефтегазовым комплексом. Все это есть на страницах нового учебника по истории Ямала. Уральские историки, искусствоведы, и археологи трудились над ним почти два года. Говорят, благодаря такой разноплановой команде, книга действительно получилась интересной.
Геннадий Корнилов, соавтор учебника "История Ямала": "Вопросы и задания для любопытных. При этом посмотрите, тут вот есть один восклицательный знак, два восклицательных знака, три. Это по уровню сложности. Т.е. учитель может индивидуально работать с учеником и давать индивидуальные задания. Мы все это уже проработали".
На этих страницах кладезь знаний за сотни лет. История Ямала с древнейших времен до начала двадцать первого века. В учебном комплексе - три книги: сам учебник, хрестоматия и научная программа. Осваивать их школьники будут в течение четырех лет, с шестого по девятый класс.
Геннадий Корнилов, соавтор учебника "История Ямала": "Регион понимается не только в качестве способа и средства, как это понимают краеведы. В краеведческом подходе, но и в качестве предмета изучения".
Новый учебник уже успели оценить педагоги. Издание презентовали на конференции министерства образования региона. С трибуны выступают - учителя со всего уральского федерального округа. Обсуждают школьную модернизацию и говорят о насущных проблемах.
Елена Соколова, доцент кафедры истории государства и права Юридической академии: "Справедлив и упрек в чрезмерной наукообразности ряда учебников. Которые должны быть рассчитаны на школьников среднего и старшего звена. А не на студентов старших курсов".
В региональных школах, только по истории России - восемьдесят учебников. Попробуй, выбери хороший. Педагоги не скрывают - некоторые издания откровенно скучные и занудные, другие вовсе, учат детей плохому.
Иван Клименко, декан исторического факультета Педагогического университета: "Никуда не денешься от точного замечания, которое произнес Лев Николаевич Толстой, что российские люди крайне доверчивы к печатному слову. И вот в любом из этих учебников, какое-то печатное слово, не очень хорошее и правильное, запало в душу ребенка. И мы имеем потом серьезные отступления от нормальных социальных норм".
Да и сама система образования еще не вышла из кризиса. Современные дети, говорят специалисты, уже не могут без интерактива. Мультимедийные доски и проекторы - уже освоенный этап. Следующая ступень - электронные учебники.
Кстати, история Ямала, будет и в электронном виде. Администрации округа учебники приглянулись. Сейчас чиновники решают, когда книги появятся в школьных библиотеках.